O Grupo Educacional Dom Bosco, fundado há mais de 40 anos, dirigida por educadores, com sede em Curitiba, apresenta uma filosofia de trabalho que melhor identifica-se com a nossa própria: promover um processo educativo sintonizado com as necessidades atuais, que desenvolva a curiosidade, a reflexão e a crítica frente ao conhecimento e a interpretação da realidade.

Implantado em nossa escola desde 2005, o Dom Bosco sempre adotou como prioridade no desenvolvimento de seu Sistema de Ensino a completa interação com o professor, pois entende que, somente por meio de sólida parceria, esse sistema se materializará na forma de educação consistente.

Com base nesse princípio, o Dom Bosco produz e distribuiu o mais completo Sistema de Ensino do país, contando com Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Educação próprio, que desenvolve modernos métodos e tecnologias educacionais na criação de material didático, projetos educacionais, aulas multimídia e outros recursos de apoio.

Esse convênio oferece, também, assessoria de diversos departamentos especializados, treinamento de professores, disponibilizando, inclusive, um portal de educação na Internet, onde pais e alunos podem ter acesso a um universo de serviços, conteúdos e atividades interativas.

Educação Infantil:
Contando com um material didático que traz uma concepção pedagógica inovadora, totalmente alinhada com os referenciais curriculares nacionais e as mais modernas tendências pedagógicas, de conteúdo rico em atividades lúdicas e interativas, jogos e brincadeiras, estimula-se a criança a pensar e a cooperar, promovendo a autonomia, o gosto pelas descobertas e a valorização das experiências individuais e coletivas.

Ensino Fundamental:
Do 1o ao 9o ano, o material didático baseia-se em três perspectivas teórico-metodológicas contemporâneas: interacionismo, interdisciplinaridade e pensamento complexo, além de caráter interdisciplinar, com ordenação dos conteúdos em espiral, composto por apostilas bimestrais, que utilizam uma linguagem gráfica de visual atraente e informações organizadas em blocos articulados em seqüência lógico-associativa.

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